Wo könnte die Frage nach den Energiequellen der Zukunft besser aufgehoben sein, als bei den Menschen, die diese Zukunft noch vor sich haben?

Um die Hamburger Schüler und Schülerinnen für das Thema Wasserstoff zu begeistern, vergeben E.ON Hanse AG, die Wasserstoff-Gesellschaft Hamburg e.V. (H2G) und NaT gemeinsam fünf Brennstoffzellenausrüstungen für Schulen, die ihren naturwissenschaftlich-technischen Unterricht praxisbezogener gestalten wollen.

Kein Energieträger wird in den letzten Jahren so hoch gehandelt wie Wasserstoff. Er könnte bei der Entwicklung von umweltfreundlichen und emissionsfreien Technologien eine maßgebliche Rolle spielen. Doch dazu brauchen die Unternehmen dringend junge Ingenieure und Ingenieurinnen, die die Weiterentwicklung in dieser innovativen Branche vorantreiben!

Ende letzten Jahres wurde NaT von der Hamburger Sparkasse ein Scheck über 5.000 Euro überreicht - sogenannte "Mittel aus dem Zweckertrag" vom Lotteriesparen der HASPA. Diese Summe hat NaT mit Hilfe von E.ON Hanse und der Wasserstoff-Gesellschaft mehr als verdoppelt, so dass fünf Brennstoffzellenausrüstungen im Wert von je 2.500 Euro vergeben werden können. Diese Art von Geldvermehrung erfreut natürlich Bankdirektor Andreas Meyer, der die Investition für bestens geeignet hält und sich freut, in der Jury mit dabei zu sein.

Viele Unternehmen in Hamburg, die in diesem Bereich tätig sind, möchten sich für den Nachwuchs engagieren und den Schülern zeigen, wie die Brennstoffzellentechnologie in ihren Betrieben eingesetzt oder weiterentwickelt wird. Den ausgewählten Schulen wird daher ein Pate aus dem Unternehmen an die Seite gestellt. Er unterstützt die Schulen dabei, das Thema Wasserstoff für den Unterricht spannend aufzubereiten.

Wollen Sie sich um die Teilnahme im Wasserstoffprogramm bewerben? Bitte schildern Sie uns kurz (maximal eine DIN A4 Seite) welche Erfahrungen Sie an Ihrer Schule bisher mit der Behandlung der Wasserstoff- und Brennstoffzellen-Technik als Unterrichtsstoff gemacht haben und/oder welche Ideen Sie zum Einsatz dieses Themas im Unterricht haben. Der Einsendeschluß ist der 19. August 2011.