Das Speed-Dating zu Beginn des zweiten Schulhalbjahres wendet sich Schülerinnen und Schüler, die von ihren Lehrern für ein naturwissenschaftliches Profil empfohlen werden. Die Schüler der 10. Klassen bekamen Einblicke in naturwissenschaftliches Forschen und ungewöhnliche technische Fragestellungen: „Wie kann man mit Licht die Welt verändern?“ (Dr. Maren Petersen, TUHH), „Wie gestaltet man einen Klang?“ (Prof. Thomas Görne, HAW) oder „Wie plant man eine energieeffiziente Stadt?“ (Prof. Irene Peters, HCU) lauten beispielsweise die Themen der Wissenschaftler.

Das waren nur drei der über 20 wissenschaftlichen Fragestellungen. Jeweils vier Dates haben die Schüler an einem Vormittag und damit sie möglichst unterschiedliche Fachrichtungen kennen lernen, werden ihnen die ersten drei Themen zugeteilt. Erst beim vierten Termin, der so genannten Chaosrunde haben die Zehntklässler die freie Wahl. „Wir sind gespannt, welches Thema dabei ‚das Rennen’ machen wird“, erklärt Christiane Stork, Projektleiterin der Körber-Stiftung und Koordinatorin des Speed-Dating. Vielleicht das Forschungsthema von Professorin Gudrid Moortgat-Pick, Universität Hamburg:  „Wie experimentiert man mit dem Urknall?“ Oder doch eher ein Klassiker aus der Elektrotechnik: “Wie versorgt man ein Flugzeug mit Strom?“, vorgestellt von Diplomingenieur Johannes Brombach von der Helmut-Schmidt-Universität.

Auch nächstes Jahr soll es wieder ein Speed-Dating geben - mit größeren Gruppen, jeweils zwei festen und zwei wählbaren Dates - das wurde von den meisten Schülerinnen und Schülern so gewünscht.

NaT_Flyer_Speed-Dating.pdf